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豊田中央研究所への訪問と意見交換

先日,トヨタ自動車のグループ企業全体の研究所である豊田中央研究所の方からご連絡をいただきました.「景観について」どのような状況なのか知りたいということだったので,土木景観の全体像について情報提供し,意見交換をしてきました.豊田中央研究所では...
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1週間の動き

教員の外向きの活動を確認した方がよい、と言ったので、先週の状況をざっと書きます。9/9 午前は台風で交通混乱のため、午後から大学へ。学科専任教員による教室会議。その後、高見先生、椿先生とデザインスタジオ2の振り返りと次年度の計画検討。9/1...
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学生の成長を目の当たりにして

昨日3/24は学位記授与式でした.今年度は学部生9名,修士2名を送り出しました.研究室メンバーから初の最優秀成績者(これは本人の努力で私は貢献ゼロ)と最優秀卒業論文賞(少しは貢献した)があり,他の論文生もそれぞれに自分の課題に取り組んで成果...
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コミュニケーション能力というけれど

大学院入試の口頭試験をした感想。わりと多くの人がコミュニケーション能力を身に付けたいと言うのだが、テレビの芸人の瞬発的な「うまい返し」を想像してるのではないか。まずは自分の話の主旨をわかりやすく簡潔に伝えることが必要ではないかな。それにはき...
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成績優秀な学生のみなさん。ちょっと振り返ってみて。

つくば時代に同じマンションで子どもが同級生だった家のお父さん(某大学の先生です)のfacebookで京大の白井名誉教授のコメント引用。とても共感します。研究室ではこういう話に取り組みたい(取り組んで欲しい)と思っています。成績優秀な学生達に...
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日本経済新聞2016.10.17

1時間近く記者さんといろいろな意見交換をして面白かったのですが、記事としては当たり障りのないこの程度の露出。まあ妥当ですね。
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伝わるデザイン

2016年2月6日に参加・発表した「はたのおと2016」の発表依頼を改めて見てみたら、「伝わるデザイン 研究発表のユニバーサルデザイン」をご一読ください、とあった。とてもよくまとまったサイト。研究発表予定者はぜひ読んでください。研究発表が終...
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専門職に就こうという人が大学で学ぶべきものは、専門的知識そのものではなく、それらを「正しく」用い、導く教養だと、哲学者は言う。

朝日新聞の鷲田清一先生の連載「折々のことば」より。
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学習と現地と人と訓練(メモ)

3年生のインターン報告を受けて考えたこと。シビルエンジニアの卵として力をつけるには(ドラフト)。(1)学習:大学の勉強をしっかりするだけでなく,大学のカリキュラムの外にある「知」にも興味を持つこと(2)現地:実際に環境が形作られている現地に...
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志望理由が漠然としてるのはまずいのでは

大学院入試の口述試験。志望理由は判で押したように「専門性を深めたい」。他の質問への答えは受験生ごとに様々なのに、なんでこの質問はみんな同じ答えになるのでしょうか。「志望動機聞かれるってよ。どうする」「専門性を深めたいって言えばいいんじゃない...